Scolarisation des Enfants Handicapés

Thionville : action coup de poing réussie

Les parents d’élèves ont obtenu l’ouverture d’une classe ULIS pour élèves handicapés moteurs. plus

Un nouveau dispositif pour accompagner les élèves handicapés

Environ 600 Assistants d’Éducation ayant développé des compétences particulières dans l’accompagnement spécifique d’un élève handicapé, pouvaient, en raison du droit existant, voir leur contrat non renouvelé au terme de six années. Pour éviter cette rupture de l’accompagnement au service des élèves, le Gouvernement a souhaité mettre en place un dispositif de conventionnement avec des associations. plus

Aménagement des parcours

Auxiliaires de vie scolaire

Pour tout élève présentant un handicap, l’ensemble des dispositifs de scolarisation, collectifs ou individuels, permet la construction de parcours de formation au sein desquels les personnels, assistants d’éducation ou emplois vie scolaire exercent les fonctions d’auxiliaires de vie scolaire (AVS). plus

Parcours de formation

Tout est mis en œuvre pour construire un projet personnalisé de scolarisation aussi opérationnel que possible à partir d’une double démarche :

• la saisie par les parents de la Maison départementale des personnes handicapées (MDPH),
• une première estimation des besoins réalisée par l’équipe éducative de l’école de référence.

Première étape : l’analyse des besoins plus

Dispositifs de scolarisation

Dès l’âge de 3 ans, si leur famille en fait la demande, les enfants handicapés peuvent être scolarisés à l’école maternelle. Chaque école a vocation à accueillir les enfants relevant de son secteur de recrutement. Pour répondre aux besoins particuliers des élèves handicapés, un projet personnalisé de scolarisation organise la scolarité de l’élève, assorti des mesures d’accompagnement décidées par la Commission des droits et de l’autonomie (C.D.A.). La scolarisation peut être individuelle ou collective, en milieu ordinaire ou en établissement médico-social. plus

Elèves handicapés

La loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées renforce les actions en faveur de la scolarisation des élèves handicapés. Elle affirme le droit pour chacun à une scolarisation en milieu ordinaire au plus près de son domicile, à un parcours scolaire continu et adapté. Les parents sont de plus étroitement associés à la décision d’orientation de leur enfant et à la définition de son projet personnalisé de scolarisation (P.P.S.). plus